Moins de MIOs grâce à la redondance intentionelle ? – RRCC.ca

Moins de MIOs grâce à la redondance intentionelle ?

Présentateur : David Schwinghamer, enseignant d'ALS au Collège Ahuntsic depuis 1994
Pourquoi la présentation ?
- montagne de MIOs mi-mars 2020
- VS nombre typique de MIOs
- VS MIOs automne 2020 (même vers la fin de la session)
Site web = une nécessité pour le Projet Hawaii 2018 monté par José Marcoux en Biologie
- élaboré conjointement avec Ali Boumoussa (enseignant du cours régulier AFX)
- regard rapide du menu
- ajout de nouvelles pages pour 101 et AEA (propre au programme, niveau 2)
  - voir via « Additional Resources »
Aspects techniques :
- apprentissage via tutoriels en ligne
- l'hébergement et nom de domaine
- principes applicables en MOODLE et documents WORD en grande partie

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Utiliser les titres de sections attendues : les éléments standards d'un cours et le contenu du cours

les menus pour les cours 101 et AEA

Offrir un menu si la page a beaucoup de contenu (même un menu pour un menu)

voir page principale AEA avec (sans) menu et la page « Typical Errors » avec (sans) menu
se fait dans un document WORD avec les signets
se fait dans MOODLE (mon vieux 101) (gabarit Ahuntsic)

Mettre tout le contenu du cours ?

exemples pour deux notions de grammaire
- vidéo « Giving polite advice about the past »
- page « Verb forms for sharing knowledge »
exemple pour la prise de notes
même les plans de leçons
périodes synchrones pour pratiquer et recevoir de l'aide, mais...

Essayer de ne pas surcharger visuellement

exemple de cliquer pour voir les exemples

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Dans les instructions

exemple dans « What to do each week », « Class 4 » (remarquer les répétitions sur la page)

Dans les MIOs

l'histoire des 2 étudiants qui ont fait le travail de la semaine 12 du cours 101
- MIO typique avec le lien
- MIO sans le lien pour la semaine 12 du cours AEA

Dans la rétroaction

exemple de rétroaction avec lien vers la page expliquant le type d'erreur
- faire un lien vers l'erreur et non la page avec toutes les erreurs typiques

Dans le contenu

Profiter des excellents continus créés par les enseignant.e.s d’ailleurs (Québec, Amérique, outremer)
- exemple pour les éléments d'un article de périodique
- exemple pour un temps de verbe et cliquer sur « My favourite is this one »
Pour les notions de base (des cours préalables)
- exemple avec « Phrases that sound more polite » présenté dans le cours 101
- potentiel pour une collaboration en département importante
Lien vers contenu MOODLE déjà créé
- cliquer Hawaii fish names quiz (pw: 2020)